Evaluare

Scopul evaluării este de a determina îndeplinirea obiectivelor,eficiența, iar în materie de dezvoltare, eficacitatea, impactul şi durabilitatea. Evaluarea se va realiza din lunile octombrie 2017-septembrie2018 , de către coordonatorul de proiect și director. Periodic, la întâlniri de lucru, directorul și profesorii analizeză progresul și evaluează activitățile efectuate și dacă e cazul să găsească soluții la problemele apărute . Fișele de evaluare vor fi proiectate de către toată echipa de proiect . La sfârșitul proiectului, va fi evaluat întregul proiect, care va oferi o imagine de ansamblu asupra dezvoltării și progresului tuturor celor implicați în proiect în vederea atingerii obiectivelor noastre și gradul de eficiență .Coordonatorul de proiect va întocmi în funcție de natura activităților, rapoarte scrise cu privire la progresul proiectului și realizarea activităților.

Activitatea 1 Evaluarea calității serviciilor educaționale ale cadrelor didactice particpante la cursuri de formare, finanțate de Programul Erasmus+

Activitatea 2- Evaluarea cooperării între cadrele didactice care predau diferite discipline școlare și a inițiativelor lor de a organiza activități, proiecte transdisciplinare.

Activitatea 3 -Evaluarea rezultatelor la matematică, ştiinţe, limba română și engleză, în urma utilizării metodelor inovatoare de predare şi evaluare;

CRITERII DE PERFORMANŢĂ

Proiectarea programei şcolare de optional adaptată la particularităţile grupei/clasei, activităţi extracurriculare și de proiect corelate cu obiectivele curriculare, nevoile şi interesele educabililor, planul managerial al unităţii,folosind TIC

Utilizarea unor strategii didactice care asigură caracterul aplicativ al învățării

INDICATORI DE PERFORMANŢĂ

• proiectarea didactică adaptată particularităţilor de vârstă/nevoi ale elevilor.
• aplicarea măsurilor de îmbunătăţire a rezultatelor elevilor , întocmirea planului de intervenţie personalizat pentru elevii cu CES,ADHD
• preocupare pentru formarea şi dezvoltarea la elevi a capacităţii de lucru în echipă.
• responsabilii de comisii metodice realizează rapoarte de monitorizare ;
• înregistrarea unui număr mai mic de absențe;
• progresul elevilor măsurat prin rezultatele la învățătură, la examene
• cel puțin 2 interasistențe disciplinelelimba română și engleză,matematică,(învățământ primar și gimnazial), fizică

Metode și instrumente de evaluare: proiecte de lecții, fișe de progres școlar, programe de opțional, rapoarte statistice.
Responsabili: director, coordonator de proiect.
Frecvenţa de colectare și de analiză a datelor: semestrial

Activitatea 4. Evaluarea activității și a rezultatelor învățării in cadrul cursurilor finanțate prin Erasmus+

CRITERII DE PERFORMANŢĂ

Rezultatelor învățării: dezvoltarea cunoştinţelor şi aptitudinilor și creşterea competenţelor cadrelor didactice, promovarea colaborării internationale în sprijinul realizării obiectivelor proiectului creșterii motivației și a satisfacției în activitatea de zi cu zi;

INDICATORI DE PERFORMANŢĂ

• nivelul de cunoştinţe, aptitudini și competenţe ale cadrelor didactice
• evaluarea motivației și a satisfacției cadrelor didactice
• stabilire relațiilor de colaborare

Descrierea activității
Cadrele didactice vor completa o fișă de autoevaluare înainte și la sfârșitul fiecărui curs. Fiecare activitate/curs va fi evaluat pe baza fișei de activitate. Calitatea rezultatelor învățării va fi evaluată pe parcursul proiectului, printr-o varietate de chestionare, interviuri, impresii și observații ale participanților, grilă de evaluare și monitorizare. Calitatea activităților de învățare și aplicarea rezultatelor învățării vor fi monitorizate atât la nivel național și cât și internațional. Fiecare activitate de curs va fi evaluată, de exemplu, prin înregistrări ale cursurilor sau doar a anumitor activități, opinii cu privire la participarea la activități sau studiu.
Responsabili: coordonator de proiect.
Responsabili: director, coordonator de proiect.
Frecvenţa de colectare și de analiză a datelor: semestrial.